PANDUAN PELAKSANAAN FLS2N SMP TAHUN 2024

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

DOWNLOAD BUKU SISWA KURIKULUM MERDEKA KELAS 7

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

TUTORIAL MEMBUAT PERENCANAAN BULAN JULI-DESEMBER

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Jumat, 02 Agustus 2024

Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 23-26

 Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Anak anak siswa Kelas 8 kali ini Admin akan membagikan kunci jawaban soal buku PAI Kelas 8 halaman 23-26 namjun sebelumnya bisa di lihat buku siswa Pendidikan Agama Islam kelas 8 DISINI

BERIKUT KUNCI jAWABAN 

A. Pilihan Ganda

1. Perhatikan kutipan ayat berikut!
Bacaan ra tarqīq pada kutipan tersebut terdapat pada nomor ...
A.(1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: C
2. Perhatikan kutipan ayat berikut!
Urutan bacaan Q.S .Q.S .Ibrahim 32 :14 yang benar adalah ...
A. (1) – (2) – (3) – (4)
B. (2) – (4) – (1) – (3)
C. (3) – (1) – (2) – (4)
D. (4) – (2) – (3) – (1)
Jawaban: C
3. Perhatikan kutipan potongan ayat berikut ini!
Pernyataan berikut yang merupakan makna dari kutipan Q.S. ar-Rum/30: 41 tersebut adalah ...
A. terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut
B. manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya
C. kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia
D. kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan
Jawaban: B

4. Perhatikan pernyataan berikut!
“Allah menciptakan binatang tunggangan agar dapat dimanfaatkan oleh
manusia untuk melakukan perjalanan”
Kutipan ayat berikut yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ...
Jawaban: C
5. Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ...
A. memiliki pohon asuh di sekolah
B. membuang sampah pada tempatnya
C. tidak menggunakan plastik sekali pakai
D. memisahkan sampah organik dan anorganik
Jawaban: A
6. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu
(2) Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan
(3) Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam
(4) Allah Swt. menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia Pernyataan yang terdapat pada Q.S. ar-Rum/30: 41 terdapat pada nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: B

7. Perhatikan contoh perilaku berikut!
(1) Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal air minum di sekolah
(2) Arman selalu memilih membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di kantin sekolah
(3) Siti membeli air minum kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah organik
(4) Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik.
Setelah selesai ia membuang sedotannya ke tempat sampah Perilaku yang termasuk menjaga dan melestarikan alam terdapat pada
nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: A

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Manusia dapat memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi
(2) Banyak manusia yang tidak bersyukur dengan merusak alam
(3) Alam menyediakan semua sumber kehidupan bagi manusia
(4) Allah menciptakan alam sebagai rizki bagi manusia
Pernyataan yang terdapat pada Q.S. Ibrahim/14: 32 terdapat pada nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: D
9. Perhatikan contoh teknologi berikut!
(1) Kincir air bertenaga angin untuk irigasi
(2) Bendungan untuk mengairi lahan pertanian
(3) Kapal bermesin diesel untuk menangkap ikan
(4) Pompa air berbahan bakar minyak untuk irigasi
Teknologi yang ramah lingkungan dan tidak merusak alam terdapat pada nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: A
10. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Alam merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada manusia
(2) Manusia bisa memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi
(3) Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya
(4) Manusia berbuat melebihi batas dengan merusak alam
Pernyataan yang terdapat pada Q.S. az-Zukhruf/43:13 terdapat pada nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: A

B. Esai

1. Q.S. ar-Rum/30:41 dijelaskan bahwa telah tampak kerusakan di laut dan di darat sebagai akibat dari perbuatan manusia. Apa maksudnya? Jelaskan!
Jawaban:
Sebagian akibat buruk dari perusakan alam itu dirasakan secara langsung oleh manusia. Bencana yang berdampak pada kesengsaraan dan penurunan kualitas hidup manusia pada dasarnya bersumber dari ketidakmampuan manusia dalam menghargai dan mensyukuri alam ciptaan Allah Swt. dengan membiarkannya rusak dan tidak terjaga

2. Q.S. Ibrahim/14:32 dijelaskan bahwa alam ini diciptakan sebagai rizki untuk umat manusia. Apa maksudnya? Jelaskan.
Jawaban:

Semua ciptaan Allah Swt adalah rezeki untuk umat manusia sehingga manusia tinggal dimanfaatkan sebagai sumber makanan untuk keberlangsungan hidup umat manusia.

3. Apa maksud ungkapan “Agar kamu duduk di atas punggungnya kemudian kamu ingat nikmat Tuhanmu apabila kamu telah duduk di atasnya” dalam Q.S. Az-Zukhruf/43:13? Jelaskan!
Jawaban:

Manusia dapat memanfaatkan hewan, baik sebagai sumber makanan maupun sebagai alat transportasi untuk mendistribusikan sumber-sumber makanan melalui jalur darat.

4. Mengapa Islam memberikan perhatian yang besar terhadap kelestarian alam dan lingkungan?
Jawaban:

Karena kelestarian alam dan lingkungan dapat membawa kelangsungan hidup yang seimbang dan merata bagi seluruh umat manusia dan sebagai upaya membimbing manusia untuk mensyukuri rezeki dari Allah Swt.


5. Seiring dengan pertambahan jumlah penduduk, kebutuhan terhadap sumber makan juga bertambah. Karena itulah masyarakat menggunakan teknologi mesin untuk meningkatkan produksi dan distribusi bahan makanan. Namun mesin yang memerlukan bahan bakar fosil menyebabkan produksi emisi karbon meningkat sehingga menyebabkan polusi udara. Bagaimana pendapatmu terhadap persoalan ini? Bagaimana caranya agar kebutuhan sumber makanan terpenuhi tanpa menimbulkan polusi?
Jawaban:

Sangat disayangkan karena dapat merusak keseimbangan alam. Caranya adalah dengan mengembangkan dan menggunakan teknologi ramah lingkungan.


SEMOGA BERMANFAAT



Share:

Kunci Jawaban PAI Kelas 7 Halaman 20-24.

 Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Kembali Admin akan membagikan kunci jawaban Buku PAI ( Pendidikan Agama Islam ) Kelas 7 BAB 1 Halaman 20-24, sebelum membagikan kunci jawabannya silahkan lihat buku siswa PAI Kelas 7 disini 
Berikut adalah kunci jawabanya soal Buku PAI Halaman 20-24
1. Bagi umat Islam, Al-Qur’an merupakan pedoman hidup. Al-Qur’an merupakan pesan Ilahi untuk manusia dalam mencapai kebaikan hidup. Al-Qur’an berfungsi untuk:
Kunci Jawaban: A. Petunjuk dan penjelas bagi sesuatu yang harus diketahui, juga pembeda antara kebenaran dan kebatilan
يٰٓاَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْٓا اَطِيْعُوا اللّٰهَ وَاَطِيْعُوا الرَّسُوْلَ
2. Lanjutan bacaan ayat tersebut adalah...
Kunci Jawaban: C
فَاِنْ تَنَازَعْتُمْ فِيْ شَيْءٍ فَرُدُّوْهُ اِلَى اللّٰهِ وَالرَّسُوْلِ اِنْ كُنْتُمْ تُؤْمِنُوْنَ بِاللّٰه وَالْيَوْمِ الْاٰخِرِۗ
3. Arti kalimat yang digaris bawahi adalah….
Kunci Jawaban: A. Dan hari kemudian
4. Arti dari penggalan ayat وَهُدًى وَّرَحْمَةً لِّقَوْمٍ يُّؤْمِنُوْنَ adalah ....
Kunci Jawaban: A. Dan menjadi petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman
5. Kata yang artinya “taatilah Allah” yang tertulis di dalam Q.S. an-Nisā’/4: 59 adalah terjemahan dari kata….
Kunci Jawaban: A
6. Perhatikan ayat berikut!
إِنَّمَا يُرِيدُ الشَّيْطَانُ أَنْ يُوقِعَ بَيْنَكُمُ الْعَدَاوَةَ وَالْبَغْضَاءَ فِي الْخَمْرِ وَالْمَيْسِرِ وَيَصُدَّكُمْ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَعَنِ الصَّلَاةِ ۖ فَهَلْ أَنْتُمْ مُنْتَهُونَ
Pada ayat tersebut terdapat hukum bacaan Alif Lām Syamsiah sebanyak ….
Kunci Jawaban: C. 3
7. Tabel berikut menyajikan contoh hukum bacaan Alif Lām qamariah dan Alif Lām syamsiyah yang sering kita jumpai dalam Al-Qur’an
Contoh Hukum Bacaan Alif Lām qamariah dan Alif Lām syamsiyah
Yang merupakan contoh hukum bacaan Alif Lām qamariyyah....
Kunci Jawaban: B. 1 dan 3
8. Pernyataan berikut merupakan contoh implementasi dari perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari:
1) Disiplin dan selalu menaati tata tertib sekolah.
2) Selalu taat kepada Allah Swt., rasul dan pemimpin.
3) Senang mengikuti kompetensi yang diadakan oleh sekolah-sekolah lain.
4) Berlomba-lomba untuk mewujudkan kebersihan dan keindahan di sekolah.
5) Belajar dan berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai cita-citanya
Yang merupakan implementasi perilaku terpuji dalam kehidupan seharihari terkait dengan Q.S. an-Nisā’/4: 59 ditunjukkan pada nomor….
Kunci Jawaban: A. 1) dan 2)
9. Ketika kalian menemukan permasalahan atau perselisihan pendapat, masing-masing menganggap dirinya paling benar atas pendapatnya, maka sikap kalian yang benar….
Kunci Jawaban: C. Berusaha mencari titik temu dari perbedaan tersebut
10. Ulil amri adalah pemimpin, siapapun pemimpinnya harus kita taati selama tidak memerintahkan untuk berbuat maksiat. Yang tidak termasuk ulil amri sesuai makna Q.S. an-Nisā’/4: 59 adalah….
Kunci Jawaban: D. Paguyuban
Share:

Jumat, 19 Juli 2024

Cara Membuat Perencanaan Kinerja Juli 2024 di PMM

Pada tahapan Perencanaan Kinerja 1-31 Juli 2024, guru dapat mengisi praktik pembelajaran, pengembangan kompetensi, tugas tambahan, perilaku kinerja, dan rangkuman.

Selain itu, guru dapat merencanakan kinerja dengan memfokuskan dari satu indikator yang direkomendasikan berdasarkan capaian dari Rapor Pendidikan satuan pendidikannya.

Apabila tidak ada hasil capaian Rapor Pendidikan, guru dapat berdiskusi atau direkomendasikan oleh



Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Cara Buat Perencanaan Kinerja Juli 2024 di PMM, Lengkap dari Praktik Pembelajaran hingga Rangkuman, https://www.tribunnews.com/pendidikan/2024/07/17/cara-buat-perencanaan-kinerja-juli-2024-di-pmm-lengkap-dari-praktik-pembelajaran-hingga-rangkuman.
Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Suci BangunDS

Sebelum memulai menyusun RHK, pastikan guru sudah masuk/login menggunakan Akun belajar.id, sebelum memulai penyusunan Perencanaan Kinerja.

Kemudian ikuti cara membuat perencanaan kinerja periode Juli-Desember 2024 di PMM, berikut ini.

1. Klik Mulai untuk mengisi perencanaan Anda;

2. Lalu tampilan akan menunjukan data diri seperti nama, NIP, status kepegawaian, pangkat dan golongan, jenjang jabatan, dan nama satuan pendidikan;

3. Pastikan data diri Anda sudah sesuai. Jika sudah, klik Data sudah sesuai;

4. Klik Ya, Lanjut untuk memulai perencanaan kinerja;


5. Klik Rapor Pendidikan Satdik Anda untuk melihat hasil capaian;

6. Klik Ke sistem Rapor Pendidikan untuk melihat hasil capaian yang lebih komprehensif dengan masuk ke platform Rapor Pendidikan;

7. Untuk melanjutkan ke pengisian perencanaan kinerja, klik Saya mengerti;

8. Klik Lihat indikator lainnya untuk melihat rincian lain indikator yang direkomendasikan untuk perencanaan kinerja Anda

9. Pilih salah satu indikator yang direkomendasikan atau Anda dapat memilih indikator lainnya jika merasa kurang sesuai

10. Klik Ke pengembangan Kompetensi


11. Pilih Rencana Hasil Kerja sesuai dengan yang ingin Anda tingkatkan;

12. Pilih berapa Target Kuantitas yang ingin dicapai;


3. Untuk menambahkan Rencana Hasil Kerja, klik Tambah;

14. Klik Hapus untuk menghapus RHK Anda

15. Apabila pengisian sudah sesuai, klik Ke Tugas Tambahan untuk ke langkah selanjutnya


16. Pilih Rencana Hasil Kerja untuk tugas tambahan Anda;

17. Klik Ke Perilaku Kerja untuk pengisian perilaku kerja;


Perilaku Kerja adalah tindakan guru yang dapat dinilai untuk peningkatan kualitas pembelajaran.


Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Cara Buat Perencanaan Kinerja Juli 2024 di PMM, Lengkap dari Praktik Pembelajaran hingga Rangkuman, https://www.tribunnews.com/pendidikan/2024/07/17/cara-buat-perencanaan-kinerja-juli-2024-di-pmm-lengkap-dari-praktik-pembelajaran-hingga-rangkuman?page=2.
Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Suci BangunDS


Ada 7 aspek yang dapat diobservasi

18. Pilih indikator perilaku;

19. Klik Ke Rangkuman apabila sudah diisi semua;

 Rangkuman -

Pada laman Rangkuman, Anda dapat melihat seluruh hasil pengisian perencanaan kinerja Anda. Mohon untuk memastikan pengisian sudah sesuai dan benar.

20. Klik Lanjut ajukan untuk mengajukan perencanaan Anda ke kepala sekolah;


Mohon untuk memeriksa laman Beranda secara berkala untuk melihat status Perencanaan Kinerja guru dengan klik Cek Perencanaan Kinerja.


Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Cara Buat Perencanaan Kinerja Juli 2024 di PMM, Lengkap dari Praktik Pembelajaran hingga Rangkuman, https://www.tribunnews.com/pendidikan/2024/07/17/cara-buat-perencanaan-kinerja-juli-2024-di-pmm-lengkap-dari-praktik-pembelajaran-hingga-rangkuman?page=3.
Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Suci BangunDS #caramembuat oerencanaankinerjajuli1014diPMM


Share:

STATUSTIK USER

Total Tayangan Halaman

ALEXA RANK

Mengenai Saya

Foto saya
Tana Toraja, Sulawesi Selatan, Indonesia